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STI-I: SISTEMAS TUTORIAIS INTELIGENTES QUE INTEGRAM COGNIÇÃO, EMOÇÃO E MOTIVAÇÃO

• Authors : Rodrigues, Lúbia Mara Lopes; Carvalho, Marco

Subjects: Sistemas Tutores Inteligentes; Cognição; Emoção

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 13, n. 1 (2005) ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 13, n. 1 (2005) ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v. 13, n.

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PEDAGOGICAL INTERPRETATION OF LOGIC RELATIONS IN DIALOGUES FOR TEACHING VISUAL CONCEPTS ; INTERPRETAÇÃO PEDAGÓGICA DE RELAÇÕES LÓGICAS EM DIÁLOGOS PARA O ENSINO DE CONCEITOS VISUAIS

• Authors : Bonacin, Rodrigo; Direne, Alexandre Ibrahim

Subjects: Computers in Education; Computer Science; Education

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 6, n. 1 (2000); 95-106 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 6, n. 1 (2000); 95-106 ; Revista Brasileña de Informática en la

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EL RETO TECNOLÓGICO PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LOS MASSIVE OPEN ONLINE COURSES (MOOC).

• Authors : Vázquez Cano, Esteban¹

• Source: Revista Panorama. jul-dic2015, Vol. 9 Issue 17, p51-60. 10p.

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USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO SUPORTE PARA A APRENDIZAGEM NA ERA DA EDUCAÇÃO E INDÚSTRIA 4.0 - vol. 2

• Authors : de Sant’anna Martins, Daniel; Castelo Branco Lins, Walquiria; Jesus Alves, Elaine

Subjects: Planejamento; Avaliação; Literacia Digital

• Source: Portal de Livros da Editora; v. 1 n. 5 (2021): Possibilidades de Aprendizagem e Mediações do Ensino com o Uso das Tecnologias Digitais: Desafios Contemporâneos Volume II; 256

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Technological Challenge for Massive Open Online Sustainability ; El reto tecnológico para la sostenibilidad de los massive open online course (MOOC) ; O reto tecnológico para a sustentabilidade dos massive open online

• Authors : Vázquez Cano, Esteban

Subjects: MOOC; education; technology

• Source: Panorama; Vol. 9 No. 17 (2015): Panorama 17; 51 - 60 ; Panorama; Vol. 9 Núm. 17 (2015): Panorama 17; 51 - 60 ; Panorama; v. 9 n. 17 (2015): Panorama 17; 51 - 60 ; 2145-308X ; 1909-7433 ;

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